足利市立矢場川小学校

「やばがわの風」は地域でボランティア活動を行っている団体の一つです。

年に３回高齢者・子ども食堂を行うほか、やばがわカルタ大会を催したり矢場川小の子供たちへハロウィンやクリスマスのお菓子をくださったりしています。

今日は諸事情により、やばがわかるた大会は延期となりましたが、「高齢者・子ども食堂」は矢場川公民館で１１時半から行われ、幼稚園のお子さんから高齢者まで、たくさんの方がいらっしゃいました。

本日の「やばがわの風」スタッフの皆さんです。

〈受付の皆さん〉

〈デザート班の皆さん〉

〈調理班の皆さん〉

今日のメニューは「親子丼」です。笑顔で「いただきまーす」

小学校ではインフルエンザが猛威を振るっていますが、おいしい親子丼でパワーをつけて、元気に毎日を過ごしてほしいと思います。

４年生が国語の学習「詩の楽しみ方を見つけよう」で、好きな詩を選び、自分だけの詩集を作りました。今日はその詩集を紹介しながら、指導員の先生に詩の楽しみ方を教えていただきました。

４年生は谷川俊太郎さん、まどみちおさん、中川ひろたかさんなど、たくさんのの詩を紹介しました。

図書館指導員さんはアンソロジーの「しゃべる詩　あそぶ詩　きこえる詩」や「なぞなぞあそびうた」など紹介しました。

「なぞなぞあそびうた」は、題名が隠されています。子供たちは「どんな題名だろう？」と楽しみながら聞き、題名当ても行いました。

この後、４年生は国語の授業で詩を作るそうです。今日、たくさんの詩に触れたことで、きっと多角的な見方をした詩が出来上がることでしょう。楽しみにしています。

1月19日から23日の1週間、学校図書館指導員の先生が本校図書室内の整備や作業を行ったり、高学年に図書室の使い方や本の紹介をしてくださったりしています。

今日の３時間目は、６年生にブックトークの方法や本の紹介についての授業を行ってくださいました。ブックトークでは、テーマを決めて本を3冊選ぶこと、紹介する本の順番を考えること、自分の感じたことを紹介することなどを教わりました。

まず初めは図書館指導員の先生によるブックトークです。

テーマは宮沢賢治と動物、「どんぐりと山猫」「オツベルと象」「なめとこ山の熊」「ツェねずみ」「よだかの星」の5冊を紹介してくださいました。

ブックトークのコツは、紹介したい本をよく読み、深く考え、自分の感じたことを伝えることだそうです。

６年生も、テーマを考えながら、実際に本を3冊選びました。今日は時間の都合で、本の題名と、テーマだけを発表しました。

テーマは「漫画で書かれた本」です。低学年にも読みやすいと思いました。

テーマは「魔法のお話」不思議な世界が体験できそうです。

自分も同じだなぁと感じた本を集めました。

みな、それぞれの視点で本を選んでいました。ぜひ国語の時間を使って話す内容を考え、下級生へのブックトークを行ってほしいと思いました。

３時間目に学校評議員さんがいらっしゃいました。まずは各教室を周り、授業の様子を参観しました。

どの教室でも評議員さんがお見えになると、「こんにちは」のあいさつで迎えてくれました。

学習クラスでは大根の収穫をして、評議員さんにプレゼントしました。

1年生は図工の時間でした。「こんなことができたらいいな」と想像力を働かせて考えました。

２年生は算数の時間で、かけ算九九の表を完成させていました。

３年生は道徳「よわむし太郎」のお話を聞き、自分が失敗した時のことやその時の気持ちを伝え合いました。

４年生は国語、熟語の意味を辞書を使って調べていました。

５年生も国語でした。説明文の文章構成について考えていました。

６年生は算数の「並べ方と組み合わせ」の学習で、ICTを使って自分の考え伝えたり比べ合ったりしていました。

昼休みは音楽集会がありました。今日の発表は１年生です。

小犬のマーチを上手に演奏しました。

最後はグッディグッバイの曲に合わせて、評議員さんとジャンケンをしてお別れしました。

授業参観の後は子供たちの様子について話し合いました。矢場川小の子供たちは、地域の方に対して、「気持ちのよいあいさつ」ができているとお褒めの言葉をいただきました。

「あいさつ　がんばり　おもいやり」

子供たちがこれからも元気に学校生活を送り、地域の一員として活躍できるようにこれからも指導してまいります。

評議員の皆さん、今日はありがとうございました。

要約筆記者の鈴木ヒロ子さんから「ボランティアしたい気持ちとできること」というお話をお聞きしました。

要約筆記者とは、聴覚障害者の人がわかるように、聞き取った話の内容をその場で簡単な文にして伝える専門の通訳者だそうです。

「皆さんは耳の聞こえない人に、一緒に遊ぼう！って伝える時、どうしますか？」と質問され、手話やジェスチャー、口形などと答えていました。

今日のお話を聞いて、子供たちは「ボランティアとは相手の気持ちを尊重し、相手が何を求めているのか考え、声をかけて、相手の気持ちに合わせて行動すること」だと知りました。

ボランティアをしようと意気込むのではなく、相手の気持ちに合わせて行動できる子が増えてくれるとうれしいです。