足利市立矢場川小学校

今日から11/21(月)の期間に、1〜5年生を対象とした、養護教諭の木村先生による「歯科指導」が行われます。

各学年の発達段階に応じた、歯に関する指導や歯のみがき方などの指導を行う予定です。

今日の2時間目には、4年生が「歯によいおやつのとり方を考えよう」の授業を行いました。

木村先生のお話を聞きながら、日頃のおやつのとり方について振り返ったり、歯によいおやつのとり方について考えたりすることができました。

おやつを選ぶときには、

①甘すぎないもの

②あまり歯にくっつかないもの

③よく噛んで食べるもの

を選ぶように気をつけたいとまとめていました。

今後、4年生は「おやつ日記」をつけたり、家庭で歯垢染め出し錠剤を使って「みがき残しチェック」をしたりすることになりました。

明日、11月8日は「いい歯の日」です。

自分の歯や歯みがきについて振り返り、歯の健康について考える良い機会にしてもらえたらと思います。

ご家庭での「みがき残しチェック」や「歯みがき指導」などで大変お世話になりますが、よろしくお願いします。

かがやき広場の木々も色づいて、とても綺麗です。

今朝も、朝の会が始まると、教室から子どもたちの歌声が聞こえてきました。

今月の歌は「いのちの歌」です。

♪    生まれてきたこと

　　育ててもらえたこと　

　　出会ったこと　笑ったこと　

　　そのすべてにありがとう　

　　この命にありがとう　♪

歌詞の意味を考えながら、心を込めて歌っていました。

1年生の教室では、1分間スピーチをしていました。

テーマは、「遠足で楽しみにしていること」です。

1年生は2年生と一緒に、遠足で華蔵寺公園に行きます。

友達のスピーチをしっかりと聞いて、感想や質問もできるようになり、一歩一歩確実に成長している姿に、朝から感激でした。

初めての遠足に、ワクワク・ドキドキの1年生です。

楽しい、思い出いっぱいの遠足になってほしいです。

11月の保健目標は、「風邪をひかないようにしよう」です。

保健室の前の掲示板の健康コーナーには、「感染症の原因をやっつけよう！」の掲示がありました。

養護の先生が、いつも工夫して、健康に関する、楽しくわかりやすい掲示物を作ってくれます。

⭐️今日の3時間目の学習の様子です。

【1年生　生活】

学校やコアラ公園で行った「秋探し」を振り返る学習でした。

【2年生　書写】

水筆を使って、文字を書く学習を行ないました。

【3年生　社会】

工場で働く人々の仕事の学習に入りました。

【4年生　理科】

「とじこめた空気と水」の単元で学習したことを、ノートにまとめました。

【5年生　図工】

「コロコロガーレ」という工作の教材を使って、ビー玉を転がして遊ぶ立体の作品を作っていました。

【6年生　算数】

テスト直しをしていました。間違った問題をきちんと直して、先生に確認してもらいます。

⭐️給食後に、校長講話を行いました。

今日は、3つの話をしました。

①感謝の会について

感謝の会に出席してくださった地域の皆様から届いた、子どもたちへのメッセージを伝えました。

②創立記念日について

11月24日で149周年を迎えることや、「かがや木」の記念碑などについて紹介しました。

そして、矢場川小の歴史と伝統のバトンを受け継ぎ、「あいさつ　がんばり　思いやり」を合言葉に、みんなでなかよく頑張っていきましょう！もっともっとステキな矢場川笑楽幸(しょうがっこう)を作っていきましょう！と話をしました。

③「努力のたし算」について

自分の目標に向かって、頑張ること、努力することを積み重ねていこうと話をしました。

2学期後半も、元気いっぱい、笑顔いっぱいで活躍してほしいと願っています。

今日から11月です。

校内の掲示板は・・・

折り紙ボランティアの皆さんが、昨日、掲示物を貼り替えてくださいました。

校舎内が秋色に色づき、とてもステキです。

折り紙ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

今日の午後は、理科の指導法研究会が行われました。

市内の小学校の先生方が来校され、6年生の理科の授業を参観していただいたり、宇都宮大学の出口先生の講演をお聞きしたりしました。

6年生の研究授業は、「水溶液の性質」の単元で、5種類の水溶液の正体を判別する学習でした。

これまでの学習をもとに、グループの友達と協力しながら観察や実験を行い、それぞれの水溶液の性質や違いを見つけ、判別していきました。

子どもたちの主体的な取り組みにより、5種類の水溶液すべてについて、理由を示しながら正確に判別することができました。

子どもたちの学習する姿やその取り組みから、たくさんのことを学ぶことができた研究会でした。

子どもたちとともに、学び続ける教師でありたいと思います。