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2020年8月の記事

2020年8月31日 (月曜日)

8/31 8月最終日

 8月17日に2学期がスタートし、保護者の皆さまのご支援・ご協力のおかげで、8月を無事に終了することができました。残暑厳しい毎日でしたが、子どもたちは、よくがんばり、自分で判断し、自分なりのペースをつかみながら、学習活動に取り組むことができました。

 明日からいよいよ9月。本来の第2学期の始まりです。気持ちを新たに教育活動に取り組んでまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

1年生と3年生の図工作品を紹介します。

1年生

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1年生の廊下に掲示されていました。「大きなアイスクリーム」

ほかに、長いホットドック、長い学校など、ダイナミックな作品でいっぱいでした。

3年生

Dsc_0192「カラフル粘土」作成中の作品です。水族館のようで涼しさを感じました。

Dsc_0196リコーダー、フルート、クラリネットなどの楽器です。楽しい音楽が聞こえてきそうです。

図工によって、自分の感性や思考力、表現力を向上させることができると思います。

とても大切な時間です。

8/31 ハンカチのご寄贈

 このたび、地域の方から、暑い中がんばって登校している児童を応援したいと、全校児童にハンカチのご寄贈がありました。本当にありがとうございます。活用させていただきます。

 児童には、本日贈りました。1,2年生は黄色、3,4年生は黄緑色、5,6年生は水色のハンカチです。どうぞ大切にお使いください。

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2020年8月28日 (金曜日)

8/28 資源ごみ回収

 以前にもお願いしましたが、アルミ缶、スチール缶、新聞紙、段ボール、紙類、ペットボトルのふたの回収をしております。回収した資源ごみは、専門業者に引き取りをお願いし、足利市に申請して助成金をいただいています。その助成金で、子どもたちの学習教材等の購入をしています。

 多くの方のご協力をいただいて、たくさん回収できているところです。常時受けつけておりますので、今後とも資源ごみ回収のご協力をお願いします。子どもたちへは、5、6年生の環境美化委員会児童が呼びかけました。

Dsc_0178_2北校舎昇降口内にあります。

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8/28 第2学期開始2週間

 8月17日の第2学期開始から2週間が経過しました。大きなけがや病気をする児童もなく、元気に毎日の学校生活を送っています。保護者の皆さまには、毎朝の検温や健康観察等で、大変お世話になります。再三申し上げていますが、子どもたちは、残暑厳しいなかでも、新しい生活様式のもとで、自分から学ぶ姿勢で様々な活動に取り組んでいます。

 来週火曜日からいよいよ9月です。暑さ寒さも彼岸までと言われるように、9月19日から彼岸の入りで、21日の敬老の日、22日の秋分の日まで4連休となります。

 今日は、1、4、6年生の授業を紹介します。

 1年生の図工で絵の具を使った授業を見学しました。今回が初めての絵の具を使用しての授業でしたが、そう思えないくらい、たくさんの色を使ってきれいな線や模様を表現していました。1年生は学校の授業が始まってから約2か月半。6月のはじめのころは、学校にいることが精いっぱいでしたが、今では学校生活にすっかり慣れて、この夏休みを経験して、さらにたくましくなったようです。

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 4年生の理科を見学しました。「夏の夜空」の授業。指導者から、宇宙の話を聴き。宇宙から見ればちっぽけなこの宇宙に、我々はたまたま存在しているのだと。何かロマンを感じました。星座板を使いながら、星について学習しました。ぜひ、夜空を眺め、星を眺めていろいろ感じてほしいと思いました。

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 6年生の算数の授業。すっかり最高学年であることにも慣れ、学習も積極的です。グループになっての学び合いの授業でした。データに関する学習で、最頻値や中央値等について学んでいました。グループで、自分の意見を伝え、相手の意見を聴き、討論し、学び合うという形には慣れていて、主体的・対話的で深い学びそのものです。小学校段階からこの学びに慣れておくことは、中学、高校、大学、あるいは社会人として最も必要な資質になると思われます。

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2020年8月27日 (木曜日)

8/27 保護者教育相談最終日

 本日、保護者教育相談最終日。残暑厳しいなか、来校いただきありがとうございまいました。短い時間ではありましたが、担任との有意義な話合いができたことと思います。お子さまの成長を願い、学校と家庭、地域が連携しながら教育活動に取り組んでまいります。

 今後もの保護者、地域の皆さまのご支援・ご協力をどうぞよろしくお願いします。

 なお、8月27日(金)、31日(月)は全学年5時間授業で15時下校、9月1日(火)より通常日課となります。

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本日の、3,4年生の授業を紹介します。

3年生

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3年生 算数「あまりのあるわり算」

 単元テストに真剣に取り組んでいました。どのクラスも、1コマ45分間の授業にも慣れ、テストにも通常どおり取り組んでいます。

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4年生

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4年生 算数「がい数」

 本時は、概数にしておよその数をたし算で求める授業でした。概数やおよその数に表すやり方は、日常生活の中でよくつかわれます。大きな数も学習し、数の概念について、さらに理解が深まったと思います。

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